Ist der Elefant jetzt endlich aus der Geschichte raus? Und warum haben wir zwei Pauls in der Geschichte?   275- Langzeit Riedenhalden II - Schule Riedenhalden, Klasse 3. Sek Ba (Lehrerin Julie Szilagyi). Schreibcoach: Tabea Steiner

Mit der Klasse S1d haben wir uns bereits zum sechsten Mal getroffen: Wir waren dafür noch einmal im Schulhaus Waidhalde in Wipkingen.   Heute haben wir uns zunächst gefragt, welchen Twist unsere Geschichte noch nehmen könnte. Denn nach den ersten Abenteuern mit den geflohenen Zootieren und dem gemeinsam eröffneten Restaurant sind die Schülerinnen oder Schüler vorerst wieder im Schulhaus gelandet. Wie also könnte es weitergehen?   Es sind einige Vorschläge formuliert worden. D

Das letzte Mal vor den Weihnachtsferien waren fast alle da, trotz der Grippewelle. Dominic hat gefehlt, weil er am Schnuppern ist. Er hatte beim JULLbiläum in der Wasserkirche schon viel geschrieben. :-)   Die Texte sammeln sich und wachsen: Gabriel hat beschlossen, ein grösseres, autobiographisches Projekt anzugehen. Auch Mido schreibt über sein Leben. Während Vera heute einen Songtext nach den anderen in die Tasten gehauen hat, schrieb Samuel über seine Leidenschaft, nämlic

Ein paar Satzpralinen unterm Tannenbaum aus dem Freien Nachmittag:   Bliib dra bim Gschichte schribe! Greta   Mal luege. Colin   Währenddessen tobte ein wilder Sturm der Gedanken in seinem Kopf. Ronja   Frohe Festtage und viel Zeit zum Schreiben allen, wir freuen uns auf Euch im nächsten Jahr!   Freier Nachmittag . Schreibcoaches: Lea Gottheil und Svenja Herrmann . Der Freie Nachmittag findet zweimal im Monat statt. Die weiteren Termine findet ihr hier .

Beim fünften Besuch der Klasse Wüthrich des Schulhauses Waidhalde im Jull zeigt sich: beim Schreiben muss man manchmal Mauern bauen; nur um sie einzureissen   Mittlerweile gibt es vier Stränge. Vier Stimmen. Vier Verbrechen? Vielleicht. Vielleicht auch nicht. Vielleicht vergessen wir unseren Plot auch wieder. Und achten stattdessen auf das, was genau vor uns liegt, wie die Notizen einer Schülerin während der Gruppenarbeit:  Ich schreibe einfach alles auf, was sie sagen. Das m

Schreibnachmittag mit der 4. Klasse aus dem Schulhaus Sihlfeld. Die Bewohner/innen von vier abgelegenen Inseln suchen Freunde und schreiben eine Flaschenpost an die unbekannte Welt: „Liebe Menschen auf den anderen Inseln. Wenn ihr diesen Brief liest, seid ihr eingeladen auf unsere Insel. Sie befindet sich hundert km nördlich vom Mount Everest. Unsere Insel ist sehr schön. Sie hat einen riesigen See mit sehr vielen Wellen und einen sehr grossen Wald. An Weihnachten schneit es

Können wir diesen Elefanten aus der Geschichte rausnehmen? Ich will lieber eine Love-Story!   275- Langzeit Riedenhalden II - Schule Riedenhalden, Klasse 3. Sek Ba (Lehrerin Julie Szilagyi). Schreibcoach: Tabea Steiner

Mit der Klasse S1d haben wir uns heute zum fünften Mal getroffen. Diesmal vor Ort, in der Schule Waidhalde (Zürich). Eigenwerbung: “Die Schule mit Waidsicht”.   Letzte Woche hatten die Klasse und die Tiere schreibend ein Restaurant eröffnet. Dieses brauchte noch einen Namen. Die Klasse hat coole Vorschläge wie “Der Erdmännchenbau” oder “Weltaurant” (sic!) verworfen und sich auf “Mc Mammut” geeinigt.   Anschliessend trennten sich die Tiere und die Klasse wieder. Die Tiere vers

Einbrüche während eines Vulkanausbruchs, Abschiede in der Kanalisation oder abgehobene Spinnentiere im Drachenhimmel: Auch das letzte EXTRAMUNDANA-Treffen in diesem Jahr bewies die ungebremste Kreativität der Schreibenden. David Fähndrich und Andrea Bringolf lasen aus ihren Texten und stellten sich damit der Kritik im Podium. Den feierlichen Abschluss bildete die gut besuchte Lesung aus der neuen Anthologie « Magisches im Haus zur Weltkugel ». Verdient! Projekt 262 - EXTRAMNU

Beim vierten Besuch im Jull ringt die Klasse Wüthrich des Schulhauses Waidhalde nicht nur um einen Plot   Erzählen ist immer auch entscheiden. Mittlerweile haben wir so viele verschiedene Ideen, Bilder, Figuren und Szenen, dass wir anfangen müssen, uns zu fragen: welche behalten wir? Welche verfolgen wir weiter? Welche können neben einander stehen? Der Traktor und der Lamborghini, die zusammengekracht sind vor der Schule, wahrscheinlich schon. Der Lambo ist nämlich aufblasbar

Volles Haus bei den Stadtbeobachter*innen, Tische müssen zusammengerückt werden. Worüber schreiben? Keine Ahnung.  Am Ende liest einer über Rapsongs und Handschrift (können Rapsongs überhaupt von Hand geschrieben werden?), eine über Hustensaft, einer eine Hate-Speech zu KI. Wir sprechen über Sprache und Rassismus, Übersetzungsfehler, über den Lindenhof und darüber, ob Raptexte auf Schreibmaschine geschrieben werden können.   Die Stadtbeobachter*innen treffens ich das nächste